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世界のブロックとロボットで学ぶ科学教室 トゥルース・アカデミー
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リトル・ダヴィンチ算数アカデミー@
リトル・ダヴィンチ算数アカデミーA
リトル・ダヴィンチ算数アカデミーB
算数は抽象的な学問です。しかし、それに先立つ具体的なイメージが不可欠。そのためには、特に小学低学年までのうちに具体物を通した創造的な活動を通して、手を使って自らの頭で考えることが最も大切なのです。算数アカデミーは、世界でその学習効果が実証されている算数ブロックなどを用い、各学年の学習内容の枠を大きく超えて、ペーパ−の学習だけでは決して得られない高度な数理センスを育成していきます。

算数は決して暗記科目でも、単純なトレーニングを目的とした科目でもありません。「リトル・ダヴィンチ算数アカデミー」では、教えられた公式を覚えるのではなく、教育用算数ブロックを中心とした具体物を通した操作・創作活動を通して、自ら事物や現象の関係性や法則性を発見し、公式を創り出す算数活動を行っております。ペーパー学習だけでは決して得られない、高度な数学的センスや思考力、創造力や問題解決力を育てる授業なのです。

子供たちの知的好奇心と探究心を存分に刺激し、楽しみながら算数がもつ美しい世界を追求する教室です。 ―「算数が大好き!」という気持ちを大切に育てていきたい ―それが、トゥルース・アカデミーの熱い願いです。

■身につくスキル(全ステップ共通)
科学的な
ものの見方
合理的な
考え方
実証的な
精神と実践
推論と
戦略的思考
規則性、法則性
を発見する力
数と計算
図形を見る力
公式を
導き出す力
デジタルを
活用する技術
知識を
活用する力
粘り強く
考え抜く力
コミュニケーション
能力
■オリジナルワークシート
オリジナルのカリキュラムをベースにしたワークシートを使用。

ただ計算したり答えを記入するプリントではなく、規則性や法則性を発見するまでの過程や、導き出した公式を記録するために使用しています。

自力で研究レポートを作成できるようになることを目標に、自分の活動を振り返り、それを客観的に言葉で説明する能力を段階的に伸ばしていきます。
トゥルース・アカデミー オリジナルワークシート
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■StudentReport

毎回の授業について、どのような活動をしたのか?その日の活動の内容と、お子様の様子の写真を添えたStudent Reportを毎月、一人一人にお渡ししています。担当講師からの個々のコメントも記入し、お子様の成果をご報告しています。
Student Report
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