ジュニアエンジニアで使用した「サイエンス＆テクノロジー」に、「空気力学セット」と「エネルギーセット」を加えオリジナルモデル制作します。空気力学セットを使ったモデルは、実際の社会で役立っているジャッキやロボットアームなど空気圧システムを用いたメカニズムをテーマ・題材として扱います。力学・数学の理論を基により高度な理解・考察を図り、より精密な仕組みの制作を行います。また、エネルギーセットを用いて、環境・エネルギーの原理について学習します。電気の働き（小3）、電気の利用（小6）、力と圧力（中1）、電流（中2）、力学的エネルギー、エネルギー、科学技術の発展、自然環境の保全と科学技術の応用（中3）など、理科の新学習指導要領にも対応。また、オートメーション化をテーマに各種センサーを用いてプログラミングによる自動制御を学びます。

3学期は、クラス全員が１つのチームとしてプロジェクトを立ち上げ、協力・分担して設定されたテーマに沿って卒業制作を行います。最終日は、父母の前でプレゼンテーションを行います。

空気力学セット　ロボットアーム

テコのしくみを使ってドラムマシンのモデルを作ります。モデルの中のテコのしくみが、ハンドルの回転運動をスティックの上下運動に変えています。テコの上下運動がドラムをたたく仕組みは、タイプライターや鍵盤のしくみにも似ています。

ロボットアームは、物体を拾い上げたり、動かしたり、置いたりといった動作を含む作業に使用されます。何回も繰り返しが必要であり、短時間で効率的に行わなければなりません。
ロボットアームを組み立て、エネルギー効率を最大限に高めるためのストロークの順序について調べて、作業の効率アップを目指します。

エネルギーセット　風力発電

テコのしくみを使ってドラムマシンのモデルを作ります。モデルの中のテコのしくみが、ハンドルの回転運動をスティックの上下運動に変えています。テコの上下運動がドラムをたたく仕組みは、タイプライターや鍵盤のしくみにも似ています。

風車の回転エネルギーから電気エネルギーを生み出します。より効率良く多くのエネルギーを風から得るには、どうすればいいでしょうか？風力発電のモデルを制作し、研究します。プロペラの形や枚数などで発電、蓄電できる量に変化はあるでしょうか？
運動エネルギーから電気エネルギーへの変換をハンズオンを通じて探求していきます。